Després de l'observació de les dues primeres setmanes, de la formulació dels objectius generals, i de la flanificació del pla de treball, primera, segona, i tercera fases del projecte de pràctiques he començat amb el desenvolupament de la intervenció mitjançan l'anàlisi i interpretació de les observacions tant de l'alumne com del seu entorn escolar, físic i social, i de les relacions que té sobre tot amb els mestres i els altres companys.
Les conclusions inicials de la fase d'observació inicial tras l'anàlisi i interpretació d'aquestes mostren que l'alumne presenta un comportament conductual diferent segons les diferents situacions i que també pot variar segons les persones amb les que està interactuant.
Domina tots els espais de l'escola però en quant a les relacions socials mostra obssessions i preferències per algunes persones davant d'altres, mostra molt interés per algunes persones i rebutja a altres, ben siguin mestres o companys, comportaments típics d'un nen amb un trastorn deneral del desenvolupament dins de l'espectre autista.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada